Ronald Blum bei den Tanzpädagogischen Forschungstagen in Leipzig

„Dirigierter Tanz und Improvisations-Begleitung: Zwei Methoden und ihre Wirkung auf Tanzende jeden Alters“

(60 min)

Die Methoden des Dirigierten Tanzes und der Improvisations-Begleitung sind Entwicklungen und Pionierleistungen von Ronald Blum. In den 80er- und 90er-Jahren entstanden, meldete er den Dirigierten Tanz 1999 beim Patentamt als Marke an. 

Der Dirigierte Tanz ist eine Tanz-Vermittlungs-Methode und eine Art Vorstufe zum Pendant der Kunstform der „Improvisations-Begleitung“, die Ronald Blum in seinem Buch „Die Kunst des Fügens— Über Tanztheaterimprovisation“ (2004) detailliert beschreibt. Diese Kunstform ist eine Art Fortsetzung des Dirigierten Tanzes und unterscheidet sich in markanten Punkten, welche im Vortrag— im Anschluss an die Lecture Demonstration— aufgezeigt werden.

Beide Methoden geben Antworten auf lange verfolgte Fragen von Ronald Blum: Mit welchen Mitteln kann die Tanzimprovisation technische wie gestalterische Fähigkeiten der Tanzenden gezielt und effektiv entwickeln? Kann die Improvisation als gleichwertige Trainings-Methode neben tradierte Techniken gestellt werden? Wie kann eine Gruppe von Tanzenden so schlüssig zusammen improvisieren, wie Jazzbands es praktizieren?

Markant bei beiden Methoden ist, dass die Tanzenden während des freien Tanzens nicht unterbrochen, sondern auf subtile Weise von Ronald Blum in der Rolle des Improvisations-(Beg-)Leiters geführt werden vor allem durch verbale, aber auch z.B. spontane musikalische Inputs. Lecture Demonstration und Vortrag widmen sich insbesondere der Frage, welche Wirkung diese Inputs auf die Tanzenden haben: Die Wirkung ist in der Regel eine vollkommen andere, als von Außenstehenden, insbesondere Skeptiker-inne-n vermutet wird. Obwohl Ronald Blum auf eine jahrzehntelange Praxis mit inzwischen an die 1.000 Tänzer-innen zurückblickt (Kinder, Jugendliche, Erwachsene und professionell Tanzende, derzeit sind es 126 Schüler-innen), hat er das Thema der Wirkung seiner Methoden bislang nur selten thematisiert.

Bei der Lecture Demonstration wirken Teilnehmer-innen des Symposiums mit.